„Finanční gramotnost: Budoucnost v našich rukou“

Dobrý den pane Tesárku,

Dobrý den, vážený pane řediteli projektu,

jsem velmi ráda, že jsme se s 8. třídou zapojili do vašeho projektu „Finanční kořeny pro budoucnost".

Již po úvodní hodině mohu říct, že projekt zaujal nejen žáky, ale i nás učitele. Dotazník donutil žákyně

a žáky zamyslet se nad svou budoucností, a to je velmi dobře. Ukázal, že někteří žáci/žákyně mají reálnou

představu, jiní si ji teprve vytvářejí.

Uvažujeme i o zapojení do soutěže Finanční gramotnost pro ZŠ.

Se srdečným pozdravem, poděkováním a přáním příjemných dní

RNDr. Hana Pokorná

zástupkyně ředitele Bratrské školy

třídní učitelka 7. a 8. třídy

Dobrý den,

Projekt je neziskový. Naším cílem není zisk. Naším cílem je úspěšně a zábavně naučit, jaká je hodnota peněz, jak s nimi dobře nakládat již od útlého věku a jak přemýšlet o jejich zabezpečení do budoucna.

V rámci projektu jsme vytvořili divadelní představení „Peníze nerostou na stromech“, které je vždy upravované pro danou cílovou skupinu. Koncepce divadelní hry je postavena jako fórum. Nejdříve je hereckým týmem odehráno představení, v rámci, kterého se hlavní postava dostává do komplikovaných situací a ty následně nesprávně řeší. Příběh proto končí vždy tragicky, či přinejmenším pro hlavního hrdinu velmi nepříznivě. Herci poté celé představení hrají znovu, diváci však již mají možnost jeho děj kdykoli zastavit a jednání hlavního hrdiny korigovat. Mohou se v tu chvíli v ideálním případě zapojit přímo do děje a situaci, ve které se hlavní hrdina podle jejich mínění rozhoduje chybně, řešit z jejich pohledu lepším způsobem. Cílem je zajistit, aby diváci touto cestou sdělení obsažená ve sledovaném představení oproti klasické školní výuce intenzivněji vnímali.

Divadelní projekt o finanční gramotnosti pro děti. Děti jsou naše radost, štěstí a hlavně také naše budoucnost. Život jim staví do cesty překážky už od útlého věku. Chceme-li aby naše děti uspěly v životě a naučily se žít bez špatných dluhů, není nic lepšího, než jim dát základy finanční gramotnosti pro děti. České děti neumějí příliš hospodařit s penězi. Většina rodičů se jim snaží vštípit základy finanční gramotnosti prostřednictvím kapesného, podle psychologů by však měli začít dříve. 

Divadelní projekt o finanční gramotnosti pro odsouzené ve věznicích. Obecně finanční negramotnost odsouzených a nezkušenosti s „životem žít na dluh“ je jeden z faktorů proč se nedaří snížit recidivu trestné činnosti. Bez základních finančních znalostí nelze činit kvalifikovaná rozhodnutí při správě osobních financí a rodinného majetku. Divadelní představení poskytne základní informace a tím se se otvírá odsouzenému cesta, aby začal alespoň přemýšlet o svých dluzích a pochopil, že „žít na dluh není tou správnou cestou k řešení problémů či uspokojování svých potřeb. Nízká úroveň finanční gramotnosti nedává odsouzeným možnost orientace v problematice peněz, posuzování jednotlivých finančních produktů, řízení a spravování osobních financí, ale schází i vědomosti na základě kterých dokáží rozlišit a odmítnout nevhodné či nebezpečné finanční nabídky.

Divadelní projekt o finanční gramotnosti pro seniory. Podle dosavadních výzkumů bylo zjištěno, že senioři jsou jednou z nejzranitelnější skupiny obyvatel v oblasti financí a bezpečnosti. Nedostatek znalostí v oblasti finanční gramotnosti může velmi negativně ovlivnit jejich život. V dnešní době je spoustu možných lákadel a nástrah. Ať je to dnes již obyčejná kreditní karta, kontokorentní účet, internet, různé možnosti nákupu na splátky, přes podvodné prodejce služeb i zboží po hazardní hry, které na první pohled ani jako hazard nevypadají. Zaměřujeme se převážně na bezpečnost v oblasti financí, řekneme si základní informace o úskalích půjček od bankovních a nebankovních subjektů, a v neposlední řadě o rizicích spojených s podpisem smlouvy od prodejce, který zaklepe na vaše dveře.

Divadelní projekt o finanční gramotnosti pro ženy a matky dětí v azylových domovech. Společným problémem žen v Azylových domech je mimo jiné citelný nedostatek finančních prostředků či dluhy.  Je třeba zdůraznit, že tato situace nedopadá pouze na samotné ženy, ale rovněž na děti, jež jsou na jejich příjem a péči odkázané. Ekonomickou stránku matek samoživitelek však neovlivňují jen nízké příjmy. Za důležité je také považována úroveň finanční gramotnosti. Je zcela nesporné, jak důležitou roli hraje při špatné ekonomické situaci, správné hospodaření s penězi a umění využití správných finančních produktů. Matka, která je samoživitelka a ocitá se bez finančních prostředků, může svou situaci řešit různými nevýhodnými půjčkami. Nemusí jít vždy o touhu po něčem novém, nepotřebném, často si matky samoživitelky mohou půjčovat na základní potřeby, třeba spjaté s hledáním nového bydlení při odchodu od manžela. Pak se ale může velmi brzy dostat do neschopnosti dluh splácet a tím přijít i o střechu nad hlavou. Takto postižené matky s dětmi mohou jako jednu z forem pomocí využít služeb azylových domů pro matky s dětmi.

Peníze nerostou na stromech

Pro některé děti z našeho domova je téma financí velmi složité pochopit. Proto mě překvapila reakce některých dětí, jak pozitivně a s nadšením spolupracují. Na jiných akcích se stává, že děti ztrácí koncentraci a přestávají dávat pozor. To

díky skvělým hereckým vystoupením, zaujatému přednesu a měnícím se situacím nenastalo. Dále se mi líbilo zapojení dětí do jednotlivých scének, kde si na vlastní kůži vyzkoušely dané role. Protože učení se prožitkem je to, co si děti nejvíce zapamatují. Představení mělo správný děj, šlo logicky od jednoho problému k dalšímu, vše krásně navazovalo. Práce herců s dětmi byla velmi skvělá – vtažení do děje,

rozdělení do skupin, smysl v pokládání otázek a veškeré další reakce a spolupráce byla na skvělé úrovni. Velkým oživením celého představení byl zvukový doprovod. Ten byl vypracovaný do těch sebemenších detailů a výrazně pomohl k atraktivitě celého představení. Musím moc poděkovat celé divadelní skupině. Představení mělo smysl a bylo velkým přínosem pro naše děti. Zpětná vazba dětí byla velmi pozitivní.

Radek Chramosta, vychovatel DD Krompach

Základní myšlenka byla ale super a moc se nám to s dětma líbilo. Mnohé děti mě překvapily, příjemně, jak komunikovaly. Hlavní protagonistky byly příjemné a bylo vše srozumitelné. 

Martin Šuk, ZŠ prof. Švejcara, Praha 12

Finanční gramotnost vnímáme jako klíčový nástroj k zajištění dlouhodobé stability celé společnosti. Spojením divadelních prvků, interakce a moderního přístupu ke vzdělávání vznikl jedinečný projekt, který si klade za cíl zábavnou formou připravit našim dětem šťastnější budoucnost. Velký dík patří všem členům divadelního spolku Ty-já-tr, bez jejichž poutavého ztvárnění tématu a citlivého přístupu by projekt neměl šanci uspět. Tou nejlepší recenzí představení „Peníze nerostou na stromech“ byly děti samotné a jejich rozzářené obličeje. Jsme velmi rádi, že jsme se mohli na projektu podílet a touto inovativní cestou pomáhat našim dětem.

Zuzana Sobíšková, soudní exekutor, Praha 6

V únoru jsem se třídou 7.A navštívila přestavení Peníze nerostou na stromech. Herečky vtipnou, přesto metodicky přesně zvládnutou interaktivní metodou žáky velice zaujaly, vtáhly nás do děje i do hry a mnohé jsme se naučili a odnesli v hlavách domů. Vřele toto představení na podporu finanční gramotnosti dětí doporučuji. Je dobře zacílené a edukativní. Děkujeme za něj.

Iva Piherová za ZŠ TGM Praha 7, Ortenovo nám. 34

Knihoborec obecný aneb Kde je ta knížka

'Knihoborci jsou borci, kteří dětem prozradí, co všechno můžou v knížkách najít a jak jsou knížky prima. Velmi povedené představení, v dnešní době, kdy některé děti znají knížku jen díky škole.'

(Paní učitelka Borovcová - druhé třídy ze ZŠ Hostivař)

Knihoborec obecný aneb Kde je ta knížka hravou a interaktivní formou seznámil žáky s pojmy próza, poezie, autor, sloka, verš. Žáci byli po celou dobu vtaženi do vtipného příběhu. Odvážlivci mohli vystoupit na pódiu a za přednes básně si pro třídu vybrat zajímavou knížku. Velmi kvalitní představení, děti si o něm dlouho povídaly (např. jestli i u nich doma žijí knihoborci) a kreslili, jak si podobu knihoborce  představují. Děkujeme.

Klára Ročková a druháci ZŠ Strossmayerovo nám. Praha 7

Dědečku, prosím, písničku

Milý spolku Ty-já-tr,

chtěli bychom Vám za celé naše pracoviště ze srdce poděkovat za dnešní blahozvučné hudební představení. Díky spojení písní v příběhovou linii děti měly možnost nahlédnout do zvyků dřívější doby, což ještě celkově umocňovalo Vaše odění. Svým osobním kouzlem jste dokázali místy vytvořit až dojemnou atmosféru. Děkujeme, že jste dětem hravě zprostředkovali téma lidové písně, seznámili je nejen s těmi nejznámějšími, dali jim možnost překonat samy sebe ve formě vystoupení před ostatními a dali jim důvěru v orchestr zapůjčením rytmických nástrojů. Za skvělé také považujeme, že měly děti možnost slyšet vícehlas a to ještě za houslového doprovodu. děti a učitelky z detašovaného pracoviště Orteňák MŠ U Uranie.

Ty-já-tr

DS Ty-já-tr se více než 30 let věnuje koncepční celoroční práci se všemi věkovými skupinami. A to od 4 let věku, po věk seniorský, kdy nejstarší aktivní člence Ty-já-tru je 90 let. Představení a akce pak připravujeme pro celé věkové spektrum s důrazem na věk MŠ a celé ZŠ (některá představení jsou adresována již dětem od dvou let věku, tj. klademe důraz na rodinou sounáležitost, sdílení prožitku).

DS Ty-já-tr založila na Praze 7 Radka Tesárková, která v čele souboru stojí dodnes. Jejíma rukama prošla celá řada současných vynikajících hereckých profesionálů – např. Vojtěch Dyk, Petr Vančura, Lenka Zahradnická, Markéta Frosslová – Děrgelová , Od začátku ovšem prioritou pedagogické práce v Ty-já-tru byl (a dosud je) důraz na všestranný rozvoj osobnosti dítěte, schopnost srozumitelně komunikovat, prezentovat svůj názor (a to je v dospělém věku důležité pro každé (!) povolání), rozvoj sociální empatie a vazeb. Osobnosti, které prošly Ty-já-trem, pracují i jako kvalitní pedagogové dramatické výchovy, pedagové v MŠ, ZŠ a SŠ.

DS Ty-já-tr vždy pracoval a pracuje s výbornými pedagogy  - odborníky (v současnosti např. R. Svobodová, M. Jirásková, L. Kašičková, T. Vlček, J. Pergl a další),

V divadelní části pak také s kvalitními režiséry a dramaturgy (dlouhodobá a systematická práce s J. Somešem, držitelem Ceny Thálie za celoživotní mistrovství).

Ty-já-tr pravidelně vystupuje na akcích Prahy 7 (Rodinný den, Zažít město jinak, Letenský masopust a řada dalších akcí).

Soubor také řadu let spolupracuje se seniorskými domovy – pravidelné zde pro jejich obyvatele uvádí představení, v době zákazu návštěv v době lockdownu minimálně jednou za měsíc Ty-já-tr hrál i online verze představení a to třeba několikrát za sebou, protože senioři se mohli setkávat jen ve velmi malých skupinkách.

Takřka 25 trvá Putování s huculem, kdy Ty-já-tr po vzoru starých komediantů putuje od vesnice k vesnici s povozem taženým dvěma huculskými koňmi, v obcích hraje „divadlo“, vybírá dobrovolné vstupné a to je vždy věnováno organizaci, která v neziskovém sektoru pomáhá potřebným. V minulosti byl výtěžek věnován např. Locice, Cestě domů, Helppes, či spolku SUKI (akce Babi, dědo slyšíme se?!).  Za rok 2022 dostal výtěžek Putování spolek Tamtam, který pracuje s rodinami, kde je neslyšící potomek.

Aktivně jsme se v roce 2021 zapojili do spolupráce s Diakonií Českobratské církve evangelické na akci Krabice od bot. Ta je určena pro děti a mládež do 17 let a jejich rodiče, kteří na Vánoce vinou tíživé finanční situace moc dárků nedostávají. Nejčastějšími dárci pro tuto skupinu jsou děti, které do krabice zabalí dárky, které chtějí jinému dítěti věnovat. Na pomoc všem potenciálním dárcům natočil Ty-já-tr spoty – Dárek pro kluka to je věda. Děti z Ty-já-tru jsou autory scénáře, kameramany, režiséry, produkčními, moderátory…To vše (ovšem na jiné potřebné téma) budeme připravovat i v roce 2022.

Spolupracujeme i s jinými subjekty (např. s klukovským pěveckým sborem Pueri Gaudentes) na mezižánrových projektech (např. Rakovnická hra vánoční).

Děti z Ty-já-tru pravidelně hrají např v inscenacích Divadla Na Vinohradech, Divadla Rokoko a účinkují i v TV a filmu. Vše je ovšem nadstavbou běžné činnosti Ty-já-tru, nikoliv priorita a hlavní cíl činnosti souboru.

Ty-já-tr si za leta existence vybudoval v oblasti dětského divadla a divadla pro děti značku, která v kontextu ČR znamená kvalitu, spolehlivost, originalitu, prestiž.